17c-起草口

打好能力牌，填补本领的缺口。打铁还须自身硬，要常怀本领恐慌，要有如履薄冰、如临深渊的危机感。作为一名思政课教师，要满足学生对知识的渴求，就如同为他们提供一杯水，但这杯水并非易得，需要我们拥有源源不断的能力之水，更要确保水源之清澈纯净，符合社会发展的需要，能够滋养学生的多层次需求。这便要求我们苦练内功，提升本领，回归本心，做好本职。通过研读原著固根本，夯实教学基础；通过广泛学习理论，提升专业素养；通过教学相长长才干；通过深入实践壮筋骨。争做一名可敬的思政课教师，肩负起培养时代新人的重任。

17c-起草口绷紧思想弦，把好舆论的风口。思政课教师要高度敬畏课堂、敬畏讲台、敬畏学生，谨言慎行，真正做到心中有信仰，脚下有力量。正所谓“欲人勿疑，必先自信。”因为信仰则愈发坚定，坚定则愈发笃行。作为思政课教师，更应该绷紧思想弦，坚定理想信念，并把这份坚定传递给学生，让他们也可以将这份坚定内化于心，外化于行，达到知情意行合一。年轻教师更应该向优秀的前辈学习，把好信息的关口，要争做正能量的代表，争做一名可信、可靠的思政课教师。

把好创新关，用好技术的端口。在过去几年，受客观因素影响，线上授课已成为思政课教育的新常态，这对于思政课老师来说，是一次考试和挑战，但特殊时期更敦促我们紧跟时代跃动的脉搏，不断创新。思政课教师要转变思维，转换方式，善于借助互联网讲好思政课，发挥线上和线下教学的优势，双空间、多维度教书育人。思政课教师需要不断创新教学方式，积极探索线上线下混合式课程的可能性。作为年轻教师，我们更应该勇于担当、主动作为、大胆尝试，多积极征求学生的意见和建议，从学生的实际需求出发，合理安排课堂内容，争做一名乐为、善为、有位的思政课教师。