学校和老师，也需要更有智慧的柔性处理方案。如湖南浏阳市道吾小学致家长的一封信中提出的，孩子们需要更温和方式与“烟卡”告别。储朝晖认为，学校还可以开展多样化的活动，为中小学生户外玩耍拓展空间。

看不见的朋友,我的麻吉4個鬼就是这样一个小游戏，最近风靡了多地校园，在小学生中尤为受欢迎。对此，很多家长担心，玩“烟卡”游戏会耽误学习，容易感染细菌，同时过早接触香烟，不利于孩子的身心健康成长。有家长一怒之下，将孩子的“烟卡”通通剪掉。还有人建议，应该对“烟卡”一禁了之。最近，多所学校都发布提示，禁止“烟卡”进校园。

二是，要尊重儿童游戏权利。其实“烟卡”并非新游戏，它曾是“70后”“80后”的童年记忆，和啪叽、拍三角等有异曲同工之处。童年游戏对人的成长有深远影响，很多人成年后还会记得童年游戏带来的乐趣和情绪体验。有人认为，同伴之间的游戏有益于培养孩子的沟通、协调、合作能力，对于互联网时代的孩子来说，这种体验难能可贵。

一是，“烟卡”的“烟”是关键。我国禁止向未成年人发送任何形式的烟草广告，有专家认为，游戏本身没太大问题，关键是烟盒会对孩子有不好的影响。中国教育科学研究院研究员储朝晖提出，从禁烟的角度来说，这是不应该提倡和鼓励的。与此同时，“烟卡”必须通过一定途径才能获得，有可能会成为商业炒作现象。网上有不少售卖“烟卡”的商家，有的月销量就超过2万，有商家还自称是烟厂直接拿盒子叠的，俨然成为一条商业链。

每个人都拥有属于自己的童年游戏。我们更应该关注的是，孩子为什么沉迷玩“烟卡”，是为了和小伙伴玩耍，还是体验到不同的乐趣，亦或只是跟风？每个孩子都不同，家长应该及时关注孩子的内心感受，并适时加以引导，找出适合孩子的游戏形式。

三是，引导孩子不玩“烟卡”不能太生硬。很多儿童游戏具有自发性，大人难以理解，孩子却乐此不疲，因为在游戏中，他们具有一定的自主性。因此，面对孩子玩“烟卡”，一味地顺着孩子、一味地禁止都不是最好的应对方法，前者容易助长不好的行为，后者可能引发孩子的逆反心理。